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摘要:
当代小学信息技术教学中,存在教师教学准备不充分,学生被动接受知识的现象,严重影响学生的学习态度,降低学习效率,导致信息技术课堂很难顺利进行。基于此,本文阐述了小学信息技术教学中,运用五星教学模式,优化课堂教学设计,总结教师根据学生实际情况,制定合适的教学策略,优化教学内容,提升教学效果。
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篇名 五星教学模式在小学信息技术教学中的应用研究
来源期刊 中小学电教:综合 学科 教育
关键词 小学信息技术 五星教学模式 核心宗旨 应用价值
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 109-110
页数 2页 分类号 G434
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1 易姗娜 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学信息技术
五星教学模式
核心宗旨
应用价值
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
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0
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