作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
文章在阐述传统课堂教学模式的困境、单一在线学习模式的缺陷、混合式教学发展的背景基础上,对混合式教学的定义及具体模式进行分析,并探讨了在当今大数据、融媒体时代下大学英语混合式教学的创新方案,为提升混合式教学质量提出建议.
推荐文章
基于大学英语混合式教学模式的实践共同体探究
混合式教学
实践共同体
大学英语
基于雨课堂的大学英语混合式教学模式的构建与应用
大学英语
混合式教学模式
雨课堂
混合式教学资源应用体系的构建研究
教学改革
混合式教学
资源应用,评价原则
学习方式
柯式评估模式的混合式英语学习评价探究
混合式学习评价
柯式模式
大学英语
双金字塔式互补型评价模型
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 大学英语混合式教学创新研究
来源期刊 现代英语 学科
关键词 大学英语 混合式教学 创新研究
年,卷(期) 2020,(15) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 48-50
页数 3页 分类号 G64|H319.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (16)
共引文献  (10)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2015(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2016(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2020(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
大学英语
混合式教学
创新研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代英语
半月刊
2096-7985
10-1666/G4
北京市西四北五条26号
chi
出版文献量(篇)
964
总下载数(次)
2
论文1v1指导