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摘要:
随着核心素养理念的深度落实,对小学阶段对学生的逻辑,水平和思维能力提出了更高要求.因此,在小学数学教学的过程中,教师不仅要从算法、用法等层面,对小学生开展数学教育,更重要的是要注重培养学生的数学思维能力,提升学生的思维灵活性,让学生学会举一反三,切确实提升小学生的综合素养.
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小学生数学思维能力的培养
小学数学
教学
思维能力
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抽象性思维
培养
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能力培养
创造性思维
小学生数学思维能力的培养
小学生
数学教学
思维能力
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文献信息
篇名 浅谈小学生数学思维能力的培养
来源期刊 文艺生活·下旬刊 学科 教育
关键词 小学数学 思维能力 培养 策略
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 文教研究
研究方向 页码范围 243
页数 1页 分类号 G623.5
字数 1846字 语种 中文
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小学数学
思维能力
培养
策略
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