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摘要:
本论文论述了在农村小学语文教学中开展研究性学习的必要性。日新月异的时代告诉我们,知识本身的获得已经不是最重要的了,重要的是如何获得知识,如何在知识获取过程中开发学生的潜能。国内有学者对开展研究性学习的理由进行了概括与总结,认为探究是一种人的本能,儿童天生就是探究者。那么,怎样才能培养学生的创新精神和实践能力呢?笔者认为就是开展研究性学习。
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文献信息
篇名 在农村小学语文课开展研究性学习的必要性
来源期刊 进展:教学与科研 学科 教育
关键词 农村 小学语文 弊端 研究性学习
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 124-125
页数 2页 分类号 G623.2
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研究主题发展历程
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农村
小学语文
弊端
研究性学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
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