基于目标达成度的《C#程序设计》课程评价研究

• 作者: 张燕 王泽芳
• 来源期刊: 电脑知识与技术:学术版
• 学科: 教育
• 关键词: 目标达成度 课程教学目标 考核方式 C#
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 161-162
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

课程目标达成度是评判课程教学效果的一项重要指标,反映了其对既定课程目标的达成程度,同时对课程目标达成度评价研究可以促进高职院校更好地培养质量技能技术人才。本文是以《C#程序设计》课程为例,以培养学生能力为出发点,对课程目标达成度进行设计与实施,了解学生对课程内容的掌握程度和教学中存在的问题,并用于后续教学的持续改进。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王泽芳	重庆青年职业技术学院信息工程系	7	21	2.0	4.0
2	张燕	重庆青年职业技术学院信息工程系	4	0	0.0	0.0