宝石琢型课程中DBR教学模式的应用研究

• 作者: 徐亚兰 罗洁 陈炳忠
• 来源期刊: 中国宝玉石
• 学科: 教育
• 关键词: 教学改革 DBR范式 分层次 任务驱动
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教研实践
• 页码范围: 50-57,49
• 页数: 9页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

传统教学方式“教师教授—学生学习—学生训练—教师引导”,在实现技能性知识的充分内化方面尚有不足之处,探索一种新的实践课教学模式是我们当前面临的新课题.本课题将基于设计的研究模式(DBR研究范式)与当下潮流的教学模式——多层次任务驱动教学进行有机整合,将其引入珠宝设计专业技能类课程“宝石琢型设计与加工”的教学中,从细分学生、细分教学任务、细分教学过程三个方面开展教学实践,在理论—分层—实践—评价反思中迭代循环,试图为珠宝设计相关课程提炼出一套适应本土的、具有实践指导性的教学实施方案.