基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本研究以国家教育部提出的"金课"为标准,以广东珠海4所应用型高校外语教师TPACK水平和教学研究的自我效能为实证基础,探讨了应用型高校外语教师TPACK现有水平和"金课"标准的差距,提出了打造外语"金课"的努力方向。建设以提升课程质量为核心的应用型高校外语教师学习共同体是提高外语教师以信息化整合专业能力的专业发展路径。
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “金课”助力应用型高校外语教师专业发展研究
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报:电子版 学科 文学
关键词 “金课” 应用型高校 外语教师专业发展
年,卷(期) zgdmtywljxxbdzb_2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 138-139
页数 2页 分类号 H09
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周雪 北京理工大学珠海学院外国语学院 10 4 1.0 1.0
2 蒋学清 北京理工大学珠海学院外国语学院 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
“金课”
应用型高校
外语教师专业发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
旬刊
1673-2499
11-9321/G
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
82-95 80-691
出版文献量(篇)
8179
总下载数(次)
69
论文1v1指导