和错别字说再见——小学中年段学生写错别字的原因与教学对策

• 作者: 杨艳清
• 来源期刊: 语文教学通讯·D刊（学术刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 中年段 错别字 识字写字教学
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.13525/j.cnki.bclt.202011007

摘要

中年段学生写错别字的现象普遍存在,在分析原因的基础上,提出遵循汉字规律,提高识写效率;丰富教学方法,激发学习兴趣;优化复习策略,及时查漏补缺的教学建议.纠正学生的错别字需要时间,教师唯有对症下药,坚持不懈,才能取得成效,让学生早日和错别字说再见.