基于对分课堂的人力资源规划课程教学改革与实践

• 作者: 任红艳
• 来源期刊: 陕西教育:高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学模式 对分课堂 过程性评价 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

对分课堂是针对当前大学课堂教学困境提出的一种教学模式,其核心理念是分配一半课堂时间给教师讲授,另一半时间给学生讨论,并把讲授和讨论时间错开,让学生自主学习并进行个性化的内化吸收。笔者将对分课堂引入人力资源规划课程教学中,采用讲授、独立学习、小组讨论和全班交流的教学模式,改革考核评价方式,加大过程性考核比重,以促进学生内化吸收,增加师生、生生交流,取得了良好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任红艳		3	0	0.0	0.0