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摘要:
阅读教学是小学语文教学中的重要构成部分,阅读具有特殊性和导向性,在教学中有着难以替代的重要作用。教师通过课堂阅读指导能够使学生掌握阅读技巧,增强学生的理解探究能力,潜移默化地提高学生的写作水平。由于小学生刚接触语文和语言知识,语文阅读特别有助于增强学生的文字语言表达能力,所以教师必须要抓住阅读教学的特点,采用开放式的教学方式,激发学生的学习兴趣。教师选取贴合生活的教学内容,引导学生感悟语文的魅力。
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文献信息
篇名 对小学语文阅读教学的几点思考
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 小学语文 阅读教学 学习兴趣
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 阅读与鉴赏
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.1009-7252.2020.04.008
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研究主题发展历程
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小学语文
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
出版文献量(篇)
2274
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