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摘要:
培养儿童良好的学习习惯是小学低年级阶段教育教学重要内容之一,为了深入探讨学习习惯培养对教育教学的影响,我们对学习习惯养成的最佳时期和关键因素进行了讨论,指出小学低年级阶段是学习习惯养成的关键时期,幼小衔接和家校共育对学习习惯的培养具有重要作用。
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幼小衔接期儿童的家校共育研究
幼小衔接
家校共育
作息习惯
行为习惯
学习习惯
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈幼小衔接和家校共育对儿童学习习惯的影响
来源期刊 成长 学科 教育
关键词 幼小衔接 家校共育 儿童 学习习惯
年,卷(期) ccd,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 168-168
页数 1页 分类号 G62
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研究主题发展历程
节点文献
幼小衔接
家校共育
儿童
学习习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
成长
月刊
1672-4607
44-1562/Z
北京海淀区91-001信箱
46-377
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