基于核心素养视角下的小学数学教学策略探索

• 作者: 朱文
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 核心素养 教学策略探究
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 0249-0249
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

核心素养背景下的小学数学教学,不仅强调要传授知识,且还要注重对学生各方面能力的培养,力求通过简单有限的数学知识,为学生提供无限的、发散的数学思想,以数学的眼光看待世界、认识世界,达到多元化认识社会的目的。但从当前小学数学教学实际看来,有些数学教师因对核心素养教育理念的认识不到位,使得数学教学策略缺乏综合性和针对性,严重阻碍了学生的全面发展。基于此,本文将基于核心素养视角,对小学数学教学策略进行研究和探索,以期能够为相关工作者提供一些有益参考。

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1	朱文		1	0	0.0	0.0