基于生活情境的小学数学教学探究

• 作者: 罗晓姝
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 生活情境 小学数学 教学探究
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 153
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.305

摘要

生活化教学是当前教学工作的一个潮流,同时也是帮助学生理解各种知识的有效方式和途径.教育的目的不再仅仅是为了让学生获得更多知识层面的成绩,更是关注学生的智力以及心理的成长.为此,教师需要转变传统的教学观念和教学方法,教师应当搜集生活中的素材,创设多样化的生活情境,培养学生的数学生活思维,以此促使学生的数学素养得到大幅度提升,并实现构建高效数学课堂的目的.本文基于生活情境的小学数学教学探究展开论述.