小学数学概念型课例教学模式

• 作者: 马梅妍
• 来源期刊: 数学大世界（上旬版）
• 关键词: 小学数学 概念型 课例教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 热点透视
• 页码范围: 35
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学数学概念本身具有一定的复杂性,为了有效提高教学效率及质量,教师可以积极开展课例教学来加强学生的整体认知.本文基于"抛砖引玉——以问题引出新数学概念;明辨是非——明确新旧概念异同,凸显事物本质;螺旋上升——对数学概念性知识进行有效地巩固"三个模块进行了深入探究,希望以此推动学生的可持续发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马梅妍		1	0	0.0	0.0