生活教育引导数学教学——让生活教学扎根于小学数学课堂

• 作者: 邬小梅
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 生活教育 数学教学 小学数学课堂
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 107
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.211

摘要

传统的小学数学教学往往过于教条化,也大多采用填鸭式和被动式的教学方式,学生多按教师的指导开展数学学习,这样一来,学生往往对枯燥乏味的小学数学知识产生厌恶,导致学生不能学习到基本的小学数学知识,如何让枯燥乏味的小学数学课堂更具吸引力,更能调用学生的学习兴趣?就在小学数学教学中就变得十分重要了,而生活化教学理念让小学数学课具有新鲜感,从而使小学数学课学习变得更形象,学生的学习兴趣也更加浓烈,可见,生活化教学理念在小学数学教学中的应用就显得十分必要.