基于微信平台的大学物理翻转课堂教学模式改革研究

• 作者: 王英连
• 来源期刊: 科技视界
• 学科: 教育
• 关键词: 微信平台 大学物理 翻转课堂 教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 高校教育
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G434|O4-4
• 字数: 2423字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2020.01.30

摘要

由于受到信息化的冲击,使得我国大学物理课堂教学模式逐渐从传统的课堂教学模式转变成为以微信平台为主的物理翻转课堂.翻转课堂与传统课堂教学相比有很大的不同,在过去的课堂教学中教师往往处于主体地位;新的翻转课堂教学中学生才是课堂的主体.翻转课堂教学模式既能使得课堂教学变得生动有趣,又能激发学生对物理这门学科的学习与钻研兴趣,从而快速提高其物理学习成绩.本文将大学物理翻转课堂教学方法作为核心,探索出的基于微信平台的大学物理翻转课堂教学模式,希望能够为今后的物理学科翻转课堂教学提供一定的借鉴价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王英连	景德镇陶瓷大学机械电子工程学院	16	68	4.0	8.0