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摘要:
本文旨在以美术师范专业核心课程《立体构成》为依托,围绕OBE的教育教学理念,以学习产出为导向,采取以“以生为本”的课堂教学模式,从研究背景、立体构成课程教学目标、课堂教学环节、课堂教学质量评价机制等方面出发,探讨研究应用型高校在OBE教育模式下如何改革创新课堂教学模式,为应用型高校OBE教育改革提供借鉴,使绘画(师范)专业改革真正得以实施。
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内容分析
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文献信息
篇名 基于OBE教育理念的绘画(师范)专业《立体构成》课程教学改革研究
来源期刊 文苑 学科 教育
关键词 OBE成果导向教学 绘画(师范)专业 立体构成 课程改革
年,卷(期) 2020,(29) 所属期刊栏目 学术视野
研究方向 页码范围 68-70
页数 3页 分类号 G642
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
OBE成果导向教学
绘画(师范)专业
立体构成
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文苑
旬刊
1672-9404
15-1336/G0
16开
呼和浩特市新华东街89号出版大夏15楼
38-197
1992
chi
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11160
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