小学传统文化教育实践中的礼育探索——以桂林市卓然小学为例

• 作者: 叶琴珍
• 来源期刊: 中小学课堂教学研究
• 关键词: 传统文化 礼育 童蒙养正 价值
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 63-67
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

传承中华优秀传统文化,对增强中华民族的文化自觉和文化自信、建设中国特色的社会主义文化强国有重要意义.以立德树人为根本任务,挖掘中华优秀传统文化价值内涵,开展小学传统文化教育实践,培养社会主义建设者和接班人,尤为必要.在小学传统文化教育实践中,应充分挖掘儿童礼育中“童蒙养正”的独特价值.桂林卓然小学以践行“心之礼、行之礼、事之礼”为礼育内容,通过探索多位一体的礼育实施途径,为小学传统文化教育实践的礼育探索提供了可借鉴案例.