如何在团队活动中培养学生的积极心理品质

• 作者: 崔丹丹
• 来源期刊: 警戒线
• 关键词: 初中生 团队活动 积极心理品质
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: G631
• 语种: 中文

摘要

近年来，初中学生的心理问题越来越明显，所以引导学生积极的心理品质至关重要。本篇论文从五个方面，即教师的心理状态、教师处理班级的方法、团体活动中的心理氛围、学科特点以及教学模式等方面着手，阐述如何在团队活动中培养学生的积极心理品质。