情感体验教学法在小学高年级阅读教学中的运用

• 作者: 何海
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 情感体验教学法 小学 高年级 阅读
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 基础学科
• 页码范围: 145-146
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3228字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.02.067

摘要

在小学语文教学中,阅读教学是尤为重要的组成部分,传统教学中的讲解、自读理解式教学已大大制约了学生的阅读的理解深度于情感体验,情感体验式教学通过老师的引导能更好的把学生带入阅读情景中,从而实现阅读教学的升华.