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摘要:
近几年,越来越多的家长对于孩子们的综合素质以及品质的发展引起了重视,尤其针对幼儿的启蒙教育,很多的家长对幼儿园的教学质量以及相关的教学方式给予了关注.因此在进行学前教育的过程中,应当及时紧跟时代发展的步伐以及幼儿成长相关品质的要求,转变相应的教育教学模式,以满足家长和社会的要求.本文将对幼儿园课程游戏化与区域活动有机结合进行简单的探讨.
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文献信息
篇名 幼儿园课程游戏化和区域活动有机结合的策略探讨
来源期刊 天津教育(中、下旬刊) 学科
关键词 幼儿园 课程游戏化 区域活动 有机结合 策略
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 课程
研究方向 页码范围 88-89
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
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1 张剑莹 11 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
课程游戏化
区域活动
有机结合
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
半月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
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出版文献量(篇)
6070
总下载数(次)
10
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