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摘要:
医学教育中,为培养出具有综合能力的真正医疗人才,对医学生的教育不当只限于基础理论知识的教学,还应该在早期培养学生的科研创新能力,以及能用临床思维解决问题的能力。这不单单只是对医学生作出的衡量准则,同样是对医学教育者做出的一种要求。综合所述,本文旨在对早期科研思维能力培养在解剖学实验教学中的应用展开讨论。
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主导
角色转换在人体解剖学实验教学中的应用
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实验教学
角色转换
问题式教学法
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教学改革
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 早期科研思维能力培养在解剖学实验教学中的应用
来源期刊 海风 学科 教育
关键词 早期培养 医疗人才 临床思维 医学教育 解决问题的能力 解剖学实验 思维能力培养 科研创新能力
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 140-141
页数 2页 分类号 G63
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1 江汉臣 邵阳学院基础医学院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
早期培养
医疗人才
临床思维
医学教育
解决问题的能力
解剖学实验
思维能力培养
科研创新能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海风
双月刊
46-(Q)002
海南省海口市龙华区滨海大道81号南洋大厦
出版文献量(篇)
484
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