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摘要:
小学语文教学中,作文教学是重中之重,而低年级的看图写话更是作文教学的重要基础,是小学生作文起步的最初阶段。由于学生年龄小,写作思路不宽,如果教师不注重启发,学生肯定是“只在此山中,云深不知处。”不知道如何下笔。这时,我们教师如果运用现代信息技术,用先进的电教手段创设身临其境的场景和声音、动画去启发学生,就会收到事半功倍和意想不到的效果。
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小学低年级学生写话能力培养策略
小学
低年级
写话能力
探究小学低年级写话能力的培养
小学低年级
写话能力
语言表达
浅谈小学低年级写话兴趣的培养
低年级
写话兴
培养
读画写相结合,提升低年级写话能力
小学生
写话能力
提升
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 信息技术助力低年级写话能力的培养
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 信息技术 低年级 写话能力
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0062-0062
页数 1页 分类号 C
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1 胡群章 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
低年级
写话能力
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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