信息技术条件下小学数学“变教为学”实践探究

• 作者: 廖举荣
• 来源期刊: 教师博览:下旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 变教为学 习惯养成 课堂活动
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

信息技术作为一种有效的教学手段,对小学数学的教学方式产生了重大的影响。小学数学课堂需要通过"变教为学"来实现学生的全面发展,在信息技术条件下开展"变教为学"实践,让两者深度融合,为学生的学习和发展助力、发力和扩力,提高学生的学习主动性,提升课堂效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖举荣		1	0	0.0	0.0