浅谈小学语文作文教学的有效性

• 作者: 马建华
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 作文教学 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 0068-0068
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在作文教学中,教师应该鼓励学生用心观察生活,用心感受和理解生活。《语文课程标准》指出:“写作是用语言表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表达的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际,为学生自由写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的限制,使学生易于写作和表达,引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”这无疑指明了作文教学的原则,指明了作文教学的方向,阐述了作文教学的方法。

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1	马建华		1	0	0.0	0.0