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摘要:
心理健康教育是教师培养学生心理素质的主要途径。为了引导学生选择正确的发展道路,近年来大部分教师在心理教育中开始采取家校合作的方式,创新以往的教育形式。因此,学校与家长需要树立家校合作观念,共同积极建立联合活动机制与教育协调机制,以保证心理健康教育的顺利开展,有效促进小学生身心素质的健康发展。
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家校合作在小学心理健康教育中的开展
家校合作
小学
心理健康教育
试分析小学心理健康教育中的家校合作措施
小学生
心理健康教育
家校合作
措施
小学心理健康教育中家校合作策略的相关研究
心理健康教育
家校合作
重要作用
策略
家校合作理念下的小学心理健康教育策略分析
家校合作理念
小学
心理健康教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 家校合作在小学心理健康教育中的应用
来源期刊 教师博览:下旬刊 学科 教育
关键词 家校合作 心理健康 小学教育
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-78
页数 2页 分类号 G63
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李王瑞 东海县温泉镇第二中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
家校合作
心理健康
小学教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
总下载数(次)
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