基于Scratch编程中“广播”和“克隆”代码块的教学活动设计

• 作者: 伍巧 周齐
• 来源期刊: 中小学电教:综合
• 学科: 教育
• 关键词: SCRATCH 教学设计 思维能力 一线教师 “克隆”和“广播”
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 66-68
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

随着Scratch编程教学在中小学的普及,越来越多的一线教师开始关注如何在编程课堂中更好、更有效地让学生理解和运用相关知识,提升学生编程能力和思维能力。在编程教学中,"克隆"和"广播"的教学难度较大。本文基于Scratch中"广播"和"克隆"代码块教学内容分析,进行教学活动设计,以期让学生更好地理解和运用相关知识,为广大一线教师的教学提供思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周齐		1	0	0.0	0.0
2	伍巧		1	0	0.0	0.0