探析启发式教学法在"社会保障学"课程思政改革中的运用

• 作者: 邓秋枝 邓秋柳
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 社会保障学 课程思政 启发式教学法
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 275-276
• 页数: 2页
• 分类号: G642.41
• 字数: 2625字
• 语种: 中文

摘要

该文认为,目前我国高校要在发挥思想政治课程作为德育教育主阵地的同时,切实将思政课程向课程思政转变."社会保障学"是课程思政的重要舞台,在"社会保障学"课程思政中运用启发式教学法可以很好地破解传统"社会保障学"教学瓶颈,有助于培养学生的民生意识和社会主义核心价值观,实现"社会保障学"课程思政改革创新.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓秋枝	长沙理工大学文学新闻系	8	17	3.0	4.0
2	邓秋柳	湖南大学经济与贸易学院	12	61	4.0	7.0