"早临床、多临床、反复临床"教学模式探索与实践

• 作者: 吴宁 喻志英 成军 朱丹 李娟 李曼霞 江敏 黄涔
• 来源期刊: 中华医学教育探索杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 早临床 多临床 反复临床 教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 临床教学
• 页码范围: 1061-1064
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.cn116021-20191219-00245

摘要

"早临床、多临床、反复临床"是21世纪世界高等医学教育改革的主流趋势。某高校立足现行医学教育模式存在的不足，从理论教学和实践教学两方面着手改革，构建适合我国实际的"早临床、多临床、反复临床"教学模式；并运用问卷调查和OSCE考试进行效果评定。评价结果表明该模式对促进医学生知识、能力和素质的全面发展具有较好的成效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娟		91	532	10.0	20.0
2	成军		26	152	6.0	11.0
3	朱丹		49	169	7.0	9.0
4	李曼霞		12	67	5.0	8.0
5	江敏		7	60	5.0	7.0
6	吴宁		14	46	4.0	6.0
7	喻志英		13	99	5.0	9.0
8	黄涔		7	31	2.0	5.0