理性回归与价值重塑——生活·实践教育的应然选择

• 作者: 鲍成中
• 来源期刊: 湖北教育（政务宣传）
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 生活·实践教育
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

2020 年世界经济论坛上发布的《未来学校 :为第四次工业革命定义新的教育模式》中指出 :"今天的很多儿童在未来将从事的是新型的工作.这些工作是什么,我们尚不得知,但能确定的是 , 这些工作大多数与数字技能、社会情感力高度相关."我们的教育需要做出变革了,因为目前的教育内容、教学方法以及教育模式已经与未来社会不适应了.然而,突如其来的一场全球性的新冠肺炎疫情,加速了这个教育变革的到来.目前,全球约有 4 亿名学生宅在家里上网课、线上学习,这是未来全球智能化学习的一个雏形的呈现.在这场没有硝烟的"战疫情"的"世界大战"中,教育的"智能化"表现,让我们看到了未来教育的样态.当今世界,工业化教育模式的"三中心主义",即以教师中心、教材中心、教室中心,已经不适应新社会形态的发展需要了.今天,在我们从工业化社会走向智能化社会的时代,教育也要从工业化模式走向智能化模式.因此,疫情之后,我们该如何办学校?这是我们教育人必须要重视的战略性问题.