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摘要:
《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中指出:"要培养和造就党和人民满意的高素质、专业化、创新型教师队伍,落实立德树人根本任务,加快教育现代化,建设教育强国。"在随后启动的教师教育振兴行动计划中也强调要"建强做优教师教育,推动教师教育改革发展,全面提升教师素质能力"。《普通高等学校师范类专业认证》更要求以"学生中心、产出导向、持续改进"为基本理念,重构培养目标和毕业要求。
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教师教育转型期我国地方师范大学的发展策略
教师教育
开放化
高层次化
专业化
一体化
地方师范大学
发展策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 CTCP体系培养发展型教师——以F师范大学为例
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 教师教育改革 立德树人 教育强国 创新型教师队伍 师范类专业 普通高等学校 教师队伍建设 持续改进
年,卷(期) fjjy_2020,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-7
页数 3页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋原 福建师范大学教师教育学院 10 48 3.0 6.0
2 钟惠珍 福建师范大学教师教育学院 4 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
教师教育改革
立德树人
教育强国
创新型教师队伍
师范类专业
普通高等学校
教师队伍建设
持续改进
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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18477
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