“算用结合”在小学数学教学中的运用

• 作者: 阮英妹
• 来源期刊: 教师博览:下旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 算用结合 数学 情境教学
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

小学数学教学工作在新课程改革背景下不断向前推进,在先进的教学理念引导下得到创新和发展。应小学数学课堂教学要求,小学生需要在夯实数学基础知识的前提下,在数学学习中培养自身较强的逻辑思维。而在新课改的要求下,将"算用结合"教学方法在小学数学教学中落实并有效运用,是当前许多教师需要重视且必须开展的教学策略。许多小学数学教师的传统教学观念仍然保留,没有及时更新。随着社会的发展和文化的进步,传统教学模式已不能再适应现代小学生数学学习的需求。因此,深入探究"算用结合"对小学数学教学发展和学生个人成长具有重要意义,是有效推动教师在教学中加强"算用结合"运用的重要途径。

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