浅谈小学语文阅读教学中读写结合的策略

• 作者: 王红艳
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 小学语文 读写结合 策略
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 242
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.479

摘要

在语文阅读教学中,读写结合的方式在一定程度上也能激发学生的语文学习兴趣,教师要注意引导学生摘抄批注,扩展学生的阅读范围,帮助学生学会仿写.新课程改革背景下,小学语文教育以培养学生的听说读写能力为主,小学语文教师要利用读写结合的教学模式,引导学生深入理解文章,在不断阅读的过程中积累词汇,为学生写作打下基础,由此才能培养学生的学科素养,进而提高小学语文课堂教学水平.

作者信息

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1	王红艳		1	0	0.0	0.0