"熟手教师"与"新手教师"高中生生涯规划教案设计对比与反思

• 作者: 詹丹妮 高雪梅
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生生涯规划 熟手教师 新手教师
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 课程思考
• 页码范围: 22-24,27
• 页数: 4页
• 分类号: G44
• 字数: 4825字
• 语种: 中文

摘要

为促进学生的全面发展和终身发展,生涯规划教育正逐渐成为中学心理健康教育工作的主要内容之一.然而受多方面因素的限制,心理教师,尤其是新手心理教师开展生涯规划教育遭遇了不少挑战.文章从设计理念、教学目标、教学方法、教学过程四个角度出发,对比了熟手教师与新手教师的两份真实教案,就生涯规划主题下的教学设计提出了一些反思,以期为关注生涯规划的新手心理教师提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高雪梅	西南大学心理学部	23	98	6.0	9.0
2	詹丹妮	西南大学心理学部	1	0	0.0	0.0