SIOP模式下英语专业学生学习策略的指导实践及效果研究——基于《欧洲文化》课程

• 作者: 张焕新 马雨微
• 来源期刊: 传播力研究
• 学科: 文学
• 关键词: SIOP理论 学习策略 指导效果
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 173-175
• 页数: 3页
• 分类号: H319.3

摘要

本文基于SIOP模式下的《欧洲文化》课程,探讨教师对学生的学习策略的指导效果。经过研究发现,教师的积极引导会促进学生对学习策略的频繁使用,也会提高学生的学习成绩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张焕新	辽宁对外经贸学院外国语学院	40	9	2.0	2.0
2	马雨微	辽宁对外经贸学院外国语学院	1	0	0.0	0.0