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摘要:
幼儿园课程与传统教学不同,它必须要考虑到孩子们的认知特点和兴趣爱好,因此生活化和游戏化是幼儿园课程改 革的主要方向,想要让幼儿园课程能够遵循正确的理念和思路,就务必要弄清幼儿园课程生活化和游戏化之间的差异和内在联系, 让孩子们的教学体验和教学质量能够有所提升。
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生活化和游戏化在幼儿园课程中的实施
生活化
游戏化
幼儿园课程
实施
幼儿园游戏材料生活化探讨
幼儿园
游戏材料
生活化
探讨
试论幼儿园课程的生活化趋向
幼儿园课程
生活化
幼儿园课程生活化的误区及策略探究
幼儿园课程
课程生活化
误区
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 幼儿园课程生活化、游戏化的差异与关联
来源期刊 赢未来 学科
关键词 幼儿园课程 生活化 游戏化
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 幼儿教育
研究方向 页码范围 55,57
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园课程
生活化
游戏化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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0
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