基于文化传承的家园合作开展国学阅读的探索

• 作者: 张榕
• 来源期刊: 中华志愿者
• 关键词: 文化传承 家园合作 国学阅读
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 视点
• 页码范围: 23,25
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12272/j.2095-4387.2020.04.018

摘要

家园合作是当下对学生的教育中,一种有效的、十分提倡的教学方法,教师努力将家庭纳入到对学生的教育之中,通过家庭与学校的共同努力来教育孩子,不仅可以让家长参与到学生的教育之中,更有效地促进教师的工作,还可以实现对学生全面教育的不断提升.在当前新时代的教育文化背景下,对学生开展国学教育,不仅有利于我国的文化传承的进行,还对学生起到了一定的教育意义.教师应充分利用有效的网络资源,使学生可以逐渐认可,并喜欢此类文章,努力为学生介绍中国的传统文化及国学理论与当前现实案例进行充分结合,并积极注入新的元素,利用经典的国学阅读作为教师授课之外的补充.