小学数学课堂教学的有效性的策略

• 作者: 千英花 李英
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课堂教学 有效性 策略
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 数学研究
• 页码范围: 185
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1759字
• 语种: 中文

摘要

在教育教学中,即使小学数学知识最简单,但结合小学生的心理特点,研究怎么教,而且教会则更需要深入研究.小学数学对发展学生的思维,基本能力方面有着重要的意义,因此,我们教师对所教内容进行精心设计,施加教学策略,选用学生喜欢的方式,使得每堂课教学都能突出重点,突破难点,开阔学生的数学思维,使得教学更加有效.