小学语文口语交际教学的策略探究

• 作者: 李华云 李华伟 王艳红
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 口语交际 小学生 氛围
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 0094-0094
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

口语交际是语文教学的一个重要方面,是一门全新的课程,注重培养学生的人际交流能力、应对能力、人际交往能力及合作精神《语文课程标准》明确指出:小学阶段应“培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”在口语交际教学中,只要教师善于激发学生的兴趣,创设多种情境,开拓训练渠道,把握各种机会,让学生在众多的言语实践中学习口语交际的基本知识,掌握口语交际的基本技能,不断提高他们的口语交际能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李华云		1	0	0.0	0.0
2	李华伟		1	0	0.0	0.0
3	王艳红		1	0	0.0	0.0