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ESP理论视域下的临床医学英语教学模式研究
ESP理论
角色扮演和模仿
合作学习法
“输出驱动假设”视域下的高职英语教学研究与实践
输出驱动假设
高职英语教学
实践
网络环境下的英语教学模式初探
网络教育
英语教学
教学模式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈具身认知视域下英语教学模式
来源期刊 英语画刊:高级(下旬) 学科 教育
关键词 小学英语教学 具身认知 语言学习能力 传统的教学模式 英语教学模式 不可忽视 小学阶段 认知能力
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35
页数 1页 分类号 G623.31
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 第金燕 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语教学
具身认知
语言学习能力
传统的教学模式
英语教学模式
不可忽视
小学阶段
认知能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语画刊:高级(下旬)
其它
1008-8962
出版文献量(篇)
3839
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