让"深度学习"在数学教学中落地生根

• 作者: 王海娟
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 数学课堂教学 "深度学习" 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在新课改背景下,以"深度学习"为载体的教育方式是实现教学目标的有效途径.将"深度学习"根植于数学教学中,能加强知识间的整体性、关联性,有利于培养学生的数学素养.因此,教师需要结合现实生活来创设情境,激活学生的认知,并以小组探究、成果展示等方式让"深度学习"融入数学教学的各个环节,从而提升课堂教学效果.