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摘要:
小学数学的内容比较枯燥、无趣,如何让学生充满兴趣地学习好这些枯燥的知识,是广大教师必须思考和解决的问题,并且也是一个长期需要进行探究的课题.托尔斯泰曾经说过: "成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣."一堂课能否引起学生的兴趣,调动学生的积极性,课堂导入的作用是不可低估的.一个有效的、新颖的、精彩的情景导入,可以激发学生的兴趣,调动学生的积极性,集中学生的注意力.
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篇名 浅谈小学数学情景导入式教学
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学数学 情景导入 策略
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 151
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
情景导入
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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21708
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