小学语文课整本书阅读的选择与评价方法

• 作者: 刘蕊
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 整本书 方法 小学 阅读
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

通过书籍的整本阅读可以扩大阅读空间,通过整本书的选择、阅读方法指导及讨论交流等方式,可以让学生在阅读书籍的同时培养出良好的阅读习惯,逐步做到发展语言、训练思维、强健精神、提升境界。做好对整本书的阅读方法与阅读过程进行实质性评价,确保学生整本书阅读的有效性,同时为开拓学生阅读空间提供坚实的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘蕊		2	0	0.0	0.0