小学语文读写结合教学策略

• 作者: 王育宏 王艳春
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 读写结合 阅读教学
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 248,250
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2339字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.202008118

摘要

文章首先阐述了小学语文阅读教学中读写结合应用的意义,然后提出了小学语文读写结合教学策略,包括指导学生阅读,积累语言素材;指导学生阅读,积累写作方法;启发想象力,指导学生续写;结合阅读积累,指导学生仿写.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王育宏		2	3	1.0	1.0
2	王艳春		1	0	0.0	0.0