在言语实践中发展学生思维训练的研究——以部编教材为例

• 作者: 潘梅
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 言语实践 思维能力 有效策略
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

本论文探讨了阅读教学中培养学生言语思维能力的有效策略。从五个方面谈做法:设计优质问题培养思维习惯,在丰富的想象中激活形象思维,读写实践中开启创造性思维,比较阅读中发展思维,利用图示表现思维过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘梅		3	1	1.0	1.0