小学数学主题图在课堂教学中的优化策略

• 作者: 王琴华
• 来源期刊: 教师博览:下旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 主题图 小学数学 课堂教学 优化
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

主题图是教材中不可缺少的资源,以静态形式呈现着结论性的新知。小学数学教师要想做好教学工作,必须对教材进行深入研究,优化主题图的呈现方式,把主题图"冰冷的美丽"化为学生"火热的思考",让主题图活起来,从而使主题图真正高效地服务于课堂教学。这样,学生在快乐中思考、学习、成长,发展多向思维,创造性地用所学到的内容去适应新的情况,探索新的问题,提高数学素养。

作者信息

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1	王琴华		2	0	0.0	0.0