基于陈鹤琴教育思想的卓越幼儿教师品质培养的探究

• 作者: 顾芙蓉
• 来源期刊: 启迪
• 学科: 教育
• 关键词: 陈鹤琴教育思想 幼儿教师 卓越品质素养
• 年，卷（期）: qd_2020,（6）
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 分类号: G61

摘要

幼儿教育成果与幼儿教师品质素养有密切关联,只有提高幼儿教师的品质素养,才能实现幼儿素质教育质量的提升,最终实现我国人民道德品质提高的目标。而陈鹤琴教育思想在指导幼儿教师品质素养中具有重要意义,本文简洁总结陈鹤琴教育思想对卓越幼师的要求,以此提出培养卓越幼儿教师品质素养的四大策略,即通过形成个人优良品质、加强教育专业能力、提高学识文化素养和提升交流沟通能力来增强幼儿教师的核心素养,提高教学的专业能力,最终提升个人的整体素养水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾芙蓉	江苏省苏州市吴中区木渎镇藏书实验小学附属幼儿园	1	0	0.0	0.0