作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在新课程标准持续推广的背景下,教师要灵活掌握多元化的先进教学技巧与手段,以此实现新课程规范的教学目标.本文即以小学语文阅读教学为研究方向,通过分析混合式学习的不同策略与方法,提出其实践应用的路径与措施.
推荐文章
合作学习在小学语文阅读教学中的应用研究
小学
阅读教学
语文
合作学习
措施
混合式学习理念在翻转课堂教学中的应用研究
混合式学习理念
翻转课堂
《急危重症护理学》
自主学习能力
教学方法
小学语文阅读教学中的自主探究学习
语文阅读教学
自主探究学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 混合式学习在小学语文阅读教学中的应用研究
来源期刊 颂雅风 学科
关键词 混合式学习 小学语文 阅读教学
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 名师在线
研究方向 页码范围 59
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
混合式学习
小学语文
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
颂雅风
半月刊
2095-3208
13-1413/J
河北省石家庄市联盟路705号
chi
出版文献量(篇)
2297
总下载数(次)
1
总被引数(次)
1
论文1v1指导