以多元智能理论为指导的小学信息技术教学设计——以“设计多媒体演示文稿”为例

• 作者: 周有华
• 来源期刊: 中小学电教:综合
• 学科: 教育
• 关键词: 多元智能理论 小学信息技术 教学过程 课程体系
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

多元智能理论与国家新一轮课程改革所倡导的"关注个体差异,促进全面发展"不谋而合,如何以多元智能理论为指导优化小学信息技术教学,成为现阶段教师肩负的重任。本研究以五年级课程"设计多媒体演示文稿"为例,运用多元智能理论进行教学设计,以期为小学信息技术教师优化教学活动提供有价值的参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周有华	仪征市刘集镇中心小学	1	0	0.0	0.0