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摘要:
叙事取向生涯辅导理论认为"生涯即故事",将个体的生涯隐喻为一个故事,运用故事叙说中的故事发展来类推生涯发展.笔者将生涯叙事运用于生涯探索团体辅导,设计了四章节九主题的生涯叙事课程.通过课程实践,从生涯叙事学案集的分析可见,高中生常见的生涯影响因素包括家庭氛围、重要他人、生命重要事件、学习体验、同伴关系等.
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文献信息
篇名 从生涯叙事看高中生生涯发展影响因素
来源期刊 中小学心理健康教育 学科 教育
关键词 生涯叙事 生涯辅导 高中生
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 生涯教育
研究方向 页码范围 21-25
页数 5页 分类号 G44
字数 4431字 语种 中文
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高中生
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中小学心理健康教育
旬刊
1671-2684
11-4699/G4
大16开
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
2-925
2001
chi
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